PROGRAMA DE CATEQUESIS 2010 - 5to. Bachiller

ASIGNATURA: CATEQUESIS

PROFESOR:             Andrés Fernández

AÑO:                        2010

CURSO: 5°               DIVISION: Bachiller “A”

OBJETIVOS GENERALES:

Que el alumno

1. Conozca qué es lo que la Iglesia dice y actúa en relación a las cuestiones sociales.
2. Que analice la realidad social, política y económica logrando una mirada lúcida y crítica y una inclusión en sus respectivos sistemas.
3. Que se reconozca miembro integrante de la sociedad y, dentro de ella, de la comunidad del Pueblo de Dios que como bautizados tienen la misión de ser Profetas en medio de su pueblo.
4. Que vea, juzgue y actúe socialmente inspirado por el mensaje evangélico y en comunión con la doctrina de la Iglesia.

CONTENIDOS

Unidad Temática Pascual:

-          Cuaresma.

-          Semana Santa.

-          Pascua

Unidad 1: LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

1. ¿Cómo es el mundo donde vivimos?
2. ¿Qué es la Doctrina Social de la Iglesia?
3. Fuentes de la DSI.
4. Contenido esencial de la DSI.
5. Dimensiones de la DSI.
6. El cristiano y la DSI.
7. Los bautizados: miembros (¿activos o pasivos?) de una sociedad y de un pueblo cristiano, la Iglesia.
8. Aproximación a algunos de los principales documentos de la DSI.

Unidad 2: La Persona Humana y sus derechos

1. La Persona Humana.
2. Los Derechos Humanos.
3. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 3: La Familia

1. Reflexión sobre el panorama actual de la familia.
2. Origen e importancia.
3. La Misión de la familia.
4. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 4: La sociedad y el Estado

1. El hombre, ser social.
2. El bien común.
3. Razón de la existencia del Estado.
4. Misión fundamental de la autoridad política.
5. La defensa de los más débiles.
6. La iglesia y el Estado.
7. La democracia.

4. Sistemas políticos que la Iglesia condena.
5. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 5: Las ideologías y los sistemas políticos y económicos.

1. El liberalismo.
2. Los socialismos.
3. El marxismo.
4. El capitalismo.
5. La globalización.
6. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 6: La Economía

1. La economía en la vida del hombre y de la sociedad.
2. Panorama actual.
3. La justicia
4. La injusticia
5. El Estado y la economía.
6. La globalización de la economía.
7. Algunos problemas económicos contemporáneos.
8. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 7: Nuestra realidad social: tarea y compromiso

1. Los bautizados: miembros (¿activos o pasivos?) de una sociedad y de un pueblo cristiano, la Iglesia.
2. Orientaciones prácticas de la DSI para los miembros de la Iglesia frente a la realidad social.

BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO:

-          Brandinelli – Galán, Manual de Doctrina Social de la Iglesia, Editorial Guadalupe, Buenos Aires, 2006.

-          Claudio Viale, Cuadernillo de Doctrina Social de la Iglesia.

-          Documentos Doctrinales.

-          Biblia del Pueblo de Dios.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Se evaluará:

·         Responsabilidad y Contenido: al comienzo de cada clase se preguntará en forma aleatoria sobre lo visto en la clase anterior. El objetivo es evaluar la responsabilidad del alumno y hacer un repaso de la clase anterior y motivar al alumno a que lleve el estudio de la materia al día.

§  Aprendizaje de los Contenidos Conceptuales (evaluación escrita): habrá, al menos, una por trimestre.

§  La actitud del alumno (Nota conceptual): será confeccionada a partir de la actitud y responsabilidad del alumno observada en el cumplimiento de las consignas, el comportamiento en clase, su participación, su disposición ante el aprendizaje y su actitud de respeto hacia sus pares, el profesor y el espacio de aprendizaje.

Al final de todos los trimestres el alumno deberá presentar un trabajo práctico realizado en forma conjunta con otro compañero/a, en el que la consigna central será plasmar propuestas sobre “lo que podemos hacer, como “profetas” de Dios y desde nuestro lugar en particular, ante las situaciones de injusticia y atropellos a la dignidad humana”.

Para cada trimestre se constará de, al menos, tres notas surgidas de las instancias de evaluación y requerimientos antes mencionados.

La evaluación en el período complementario podrá ser escrita u oral.

PROGRAMA DE DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2010 - 5to. Cap Lab

ASIGNATURA: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

PROFESOR:             Andrés Fernández

AÑO:                        2010

CURSO: 5°               DIVISION: Bachiller con Capacitación Laboral “A”

OBJETIVOS GENERALES:

Que el alumno

1. Conozca qué es lo que la Iglesia dice y actúa en relación a las cuestiones sociales.
2. Que analice la realidad social, política y económica logrando una mirada lúcida y crítica y una inclusión en sus respectivos sistemas.
3. Que se reconozca miembro integrante de la sociedad y, dentro de ella, de la comunidad del Pueblo de Dios que como bautizados tienen la misión de ser Profetas en medio de su pueblo.
4. Que vea, juzgue y actúe socialmente inspirado por el mensaje evangélico y en comunión con la doctrina de la Iglesia.

CONTENIDOS

Unidad Temática Pascual:

-          Cuaresma.

-          Semana Santa.

-          Pascua

Unidad 1: LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

1. ¿Cómo es el mundo donde vivimos?
2. ¿Qué es la Doctrina Social de la Iglesia?
3. Fuentes de la DSI.
4. Contenido esencial de la DSI.
5. Dimensiones de la DSI.
6. El cristiano y la DSI.
7. Los bautizados: miembros (¿activos o pasivos?) de una sociedad y de un pueblo cristiano, la Iglesia.
8. Aproximación a algunos de los principales documentos de la DSI.

Unidad 2: La Persona Humana y sus derechos

1. La Persona Humana.
2. Los Derechos Humanos.
3. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 3: La Familia

1. Reflexión sobre el panorama actual de la familia.
2. Origen e importancia.
3. La Misión de la familia.
4. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 4: La sociedad y el Estado

1. El hombre, ser social.
2. El bien común.
3. Razón de la existencia del Estado.
4. Misión fundamental de la autoridad política.
5. La defensa de los más débiles.
6. La iglesia y el Estado.
7. La democracia.

4. Sistemas políticos que la Iglesia condena.
5. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 5: Las ideologías y los sistemas políticos y económicos.

1. El liberalismo.
2. Los socialismos.
3. El marxismo.
4. El capitalismo.
5. La globalización.
6. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 6: La Economía

1. La economía en la vida del hombre y de la sociedad.
2. Panorama actual.
3. La justicia
4. La injusticia
5. El Estado y la economía.
6. La globalización de la economía.
7. Algunos problemas económicos contemporáneos.
8. Como “Profetas” en nuestro pueblo, ¿qué podemos decir y hacer ante esta realidad social?

Unidad 7: Nuestra realidad social: tarea y compromiso

1. Los bautizados: miembros (¿activos o pasivos?) de una sociedad y de un pueblo cristiano, la Iglesia.
2. Orientaciones prácticas de la DSI para los miembros de la Iglesia frente a la realidad social.

BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO:

-          Brandinelli – Galán, Manual de Doctrina Social de la Iglesia, Editorial Guadalupe, Buenos Aires, 2006.

-          Claudio Viale, Cuadernillo de Doctrina Social de la Iglesia.

-          Documentos Doctrinales.

-          Biblia del Pueblo de Dios.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Se evaluará:

·         Responsabilidad y Contenido: al comienzo de cada clase se preguntará en forma aleatoria sobre lo visto en la clase anterior. El objetivo es evaluar la responsabilidad del alumno y hacer un repaso de la clase anterior y motivar al alumno a que lleve el estudio de la materia al día.

§  Aprendizaje de los Contenidos Conceptuales (evaluación escrita): habrá, al menos, una por trimestre.

§  La actitud del alumno (Nota conceptual): será confeccionada a partir de la actitud y responsabilidad del alumno observada en el cumplimiento de las consignas, el comportamiento en clase, su participación, su disposición ante el aprendizaje y su actitud de respeto hacia sus pares, el profesor y el espacio de aprendizaje.

Al final de todos los trimestres el alumno deberá presentar un trabajo práctico realizado en forma conjunta con otro compañero/a, en el que la consigna central será plasmar propuestas sobre “lo que podemos hacer, como “profetas” de Dios y desde nuestro lugar en particular, ante las situaciones de injusticia y atropellos a la dignidad humana”.

Para cada trimestre se constará de, al menos, tres notas surgidas de las instancias de evaluación y requerimientos antes mencionados.

La evaluación en el período complementario podrá ser escrita u oral.